家教三十六计

崔宪兵

　　十、包容计——让孩子感受父母无条件的爱。

8 O2 o: e9 d/ [% `2 @( m2 i$ }　　孩子也许不够聪明，也许有很多缺点，可是作为父母，你绝对不能对孩子存有偏见，羞辱或嫌弃自己的孩子。对孩子一定要包容，要有信心，你就会得到一个怎样的孩子。

崔宪兵

　　十一、样板计——父母要给孩子当好第一任老师。

　　父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子，父母的言行举止都会影响到孩子。因此父母要严于律已，处处事事以自己的正确言行为孩子树立榜样，引导孩子健康成长。

崔宪兵

　　十二、鼓励计——给孩子不断进取的力量。
; _$ J  X' m8 M- B# }
- T2 v% X% V) \2 A- }　　孩子很容易对自己失去信心，很容易因为了困难而放弃努力，因此，家长要不断地鼓励孩子，给他们前进的勇气和必胜的信心，这样孩子就能带着父母的期待改正缺点，不断进步。

崔宪兵

　　十三、倾听计——认真了解孩子的感受。

8 e: I2 R" |5 g1 H' k  r2 I& F　　每个孩子都有自己的心声，家长一定要耐心地去倾听，才能真正了解孩子的想法、感受，才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的处理。有了这样的基础，亲子之间才能良好沟通，建立良好、和谐的亲子关系。

崔宪兵

　　十四、赏善计——让孩子在赞美声中进步。

　　教育学家认为，教育孩子，奖励是比惩罚更有效的方式。因此他们建议，用奖励正确来代替惩罚错误，用肯定优点来代替否定缺点，这样既可以避免给孩子造成伤害，又可以使孩子取得更好的进步。

崔宪兵

　　十五、点拨计——巧妙地提示孩子自觉走向正途。

) e" h2 l1 C. r! f6 V5 v4 {5 m　　絮絮叨叨的说教，凡事替孩子包办的父母是孩子最不喜欢的，聪明的家长只会在孩子遇到难题或行为错误时，从旁稍加提示引导，帮孩子解决疑难。这样，孩子明白了道理，家长也达到了教育的目的。

崔宪兵

　　十六、虚拟计——让孩子产生“我很棒”的自我感觉。

　　日本教育家铃木镇一说：“有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”用虚拟的手段，给孩子制造一个“我很棒”的自我感觉，他就会逐渐“棒”起来。

崔宪兵

　　十七、容过计——让孩子在错误中学到更多。

　　生活中，孩子总难免有些过失、错误。有的是无意，有的是有意的。如果孩子所犯过错的性质不是很严重，那么家长就不妨给予宽容、谅解，这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误，还可以使孩子形成良好的宽容心态。

崔宪兵

　　十八、训诫计——让孩子认识错误、改过自新。
. @- P$ C/ Q" n3 [9 O0 d/ u
5 z3 s% g0 s) a; m/ u9 U　　孩子就是孩子，会不断地出现各种各样的问题和错误，有些错误可以宽容，而有些错误是不能姑息的。必须对孩子进行合理、有效的批评，以保证孩子不再犯类似的错误，即使是再宽大的父母，也不能让这种合理的管教缺位。

崔宪兵

　　十九、熏陶计——在生活中给孩子好的影响。

　　家庭是孩子的第一课堂，家庭教育给孩子的影响是深远而巨大的。因此，父母如果能在家庭生活中，通过讲故事等方式，培养孩子健康的兴趣爱好，陶冶孩子的情趣、品行，那么就可以让孩子更健康地成长。