小记者的认同:“玩学习”

崔洪辉河南 · 发表于 2010-9-13 11:45:55

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资料来源：亿洋文化

2008年11月20日09:32 来源：人民网-教育频道

　　记者小曹在采访中，对我的“玩学习”一说，颇为赞同，且原稿即以“玩学习，快乐且事半功倍”为题，意在向读者介绍“玩学习”这种新观念、新思维。?

　　“玩学习”一说，是作者的经验和感悟。武汉人戏称汽车司机是“玩”盘子(方向盘)的人，戏称军人是“玩枪”的人，社会上还有戏称专营宠物电脑之类的生意人是“玩”宠物的、“玩”电脑的说法，这里所说的玩，不是玩耍的意思，是以此为业乐此不疲的意思，我在辅导三个女儿学习时，一时灵感飞来突发奇想，心想，那些喜欢读书的学生不也可以称为“玩学习”的人吗?不同的只是玩的对象不同，司机玩的是和“盘子”有关的技术，军人玩的是和枪有关的技术和知识，生意人玩的是有关宠物和电脑之类的商品的销售技巧和知识，那么学生玩的就是和学习有关的学习技术(读写算记的技术)和知识。?

　　一个人不会开汽车，坐在驾驶室里摸一摸玩弄一下方向盘，那自然不能称为“玩盘子”的人，那些所谓“玩盘子”的人不是在驾驶室里玩弄方向盘的人，他们是视方向盘为命根子，爱方向盘如命的人，他们一握住方向盘，就全神贯注神经高度兴奋，我想要是学生视书如命根子，爱书如命，那么他的学习不会不好。从另一个角度讲，方向盘、枪、宠物、电脑都能让一些人视其为命根子，书就不能么?每个学生都爱玩游戏，把玩的对象变一下，变成书、变成学习，不是一样可以么?问题是玩游戏有很多玩法，大孩子可以教小孩子，而玩学习怎么个玩法，连家长老师们都不会玩，而且有些人总是口头上大声叫喊“寓教于玩，寓教于玩”，但是对于怎么样来指导小学生将学习的过程改造为游戏的形式，几乎所有的人都没有尝试过，我也是在一闪念之间才认识到“玩学习”的重要性的。?

　　概括地说，我将“读写算记”这四项学习的基本技术的训练，以一种游戏的形式来训练，好像玩跳棋、军棋、象棋一样，和孩子一起来玩，把做一卡口算题、口算马拉松、1000字朗读准确度测试、1~400阿拉伯数字书写、3分钟书写速度比赛、背英语单词速度测试都当作一种学习游戏，我自己也参加，让他们看看老爸的本领，由于是一起玩不是正规的考试，她们都没有任何紧张感，她们那时年纪小，开始时，速度和准确度都赶不上我，一旦赶上或超过我时，她们那种高兴劲比玩游戏还玩游戏。?

　　我在本书中所介绍的读写算记的许多训练都可以改造成各种学习游戏，各位家长只需稍加变通即可，这种学习游戏玩起来比玩棋、玩扑克还令人兴奋，本书后面有不少的真实的故事可以说明这一点。?

　　“玩学习”不仅使小孩乐于读写算记的技术性训练，而且训练效果特别显著。例如高速阅读技术训练可以使小孩的阅读速度提高5倍~10倍，这可称作其事半之半，其功倍之倍。?

崔宪兵 · 发表于 2010-9-13 14:16:25

崔洪辉河南 · 发表于 2010-9-13 17:08:20

崔洪辉河南 · 发表于 2010-9-13 17:08:38

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