不一样的精彩———我校人才培养模式改革纪实本报记者崔文斐

崔洪辉河南 · 发表于 2011-12-19 11:02:24

不一样的精彩———我校人才培养模式改革纪实本报记者崔文斐

来源:《山东理工大学报》发布时间:2011-12-19 00:00

　　2007年4月，计算机科学与技术学院大三学生王栋栋，正在为考研还是就业纠结不已。正巧学院与东软集团面向大三学生招收定制班，他很幸运地入选了。8月，他随定制班北上远赴东软沈阳总部实训。实训期间他写了大量的代码，超过了在学校3年的代码量，C语言和Windows编程水平提升很大，由于表现突出他被评为东软2007年度“明日之星”。毕业后他顺利在东软集团就业，如今，他已是高级软件工程师，并多次获得东软“明日之星”、优秀员工称号。
　　王栋栋的经历只是我校无数学子的缩影。学校始终坚持立足学校、面向社会、对接市场的理念，以国家级人才培养模式创新实验区研究为龙头，围绕社会需求和市场导向，大力推进人才培养模式改革与实践，构建了科学完善的人才培养体系，为社会培养和输送了大量高素质人才。
　　“工程教育”模式———培养应用型高级专门人才2010年9月，我校“卓越工程师教育培养计划”实验班开课，“卓越计划”进入实施阶段。
　　作为教育部首批61所试点高校之一，也是唯一一所入围的山东省属高校，学校高度重视“卓越计划”的实施。成立了工程教育专业委员会，制定了《山东理工大学“卓越工程师教育培养计划”工作方案》，现已在机械设计制造及自动化、采矿工程、计算机科学与工程、服装设计与工程4个专业开展培养工作，实行本科工程型、硕士工程型两段制的工程师培养体系。其中本科工程型工程师培养模式是“3+1”模式，即在校学习3年，在企业学习实践和毕业设计累计1年。学生本科毕业后，通过考试可继续攻读工程硕士，在校累计学习一年，在企业顶岗一年，同时完成学位论文。
　　目前，学校已经与多家公司签订了合作关系，定期召开校企联盟会议，共同探讨培养方式，并聘任企业中的资深工程师任兼职教授，为学生讲授实践课程。
　　机械工程学院机械电子工程专业有几个特殊的班级，他们的课程不同于其他班级，他们的所有课程，从测绘到设计，再到制作，都以机器人为对象设计教学内容。这样的学习不再抽象，不再离散，而是非常具体地针对机器人制作的需要，在学中做、做中学、边学边做，以项目带动课程，如今他们设计加工的机器人已经完成。这就是CDIO试点班。
　　CDIO，表示构思—设计—实现—运作，它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程，是当今国际社会先进的工程教育模式。我校是全国39所试点高校之一，也是山东省唯一一家。机械电子工程专业作为试点专业，以集机械、控制、电子、计算机、人工智能技术为一体的机器人为研究对象，以三级项目为载体设计课程体系，充分体现了CDIO“基于项目的学习”的理念。
　　教育部 “卓越工程师教育培养计划”和CDIO教学模式的实施，提升了学生的工程实践能力、创新能力，将学生培养成为适应社会需求的应用型高级专门人才。
　　“定制式”培养模式———推进产学研合作培养人才高校的计算机专业都面临着一个难题，就是办学模式、课程内容与市场严重脱节，虽然每年有100万的IT工作岗位，但是计算机专业却出现就业难的问题。如何创新教学体系，如何提高人才培养质量？计算机科学与技术学院的答案只有一个：到企业中去，到市场中去！
　　2007年，计算机学院根据专业特点和企业用人要求，与东软集团共同探索出了“定制式”合作教育模式，发挥学院的教育资源、办学优势，利用东软集团的优质实训资源和软件工程师的人才优势，校企携手，共同承担人才培养工作。“联合培养、定向教育、共同考核、双向选择”的校企全程合作教育模式就此建立。定制培养模式面向本科三年级的学生，采用“3+1”学制，学生申请，东软集团选拔，组成定制培养教学班。次年1月，计算机专业32名毕业生成功签约，分别在东软沈阳总部、大连分部就职。我校成为东软定制式培养14所合作高校中签约率最高的院校。
　　随后，计算机学院陆续与乐成3G创意研发基地、渥瑞达北美IT培训、达内科技、上海杰普软件教育集团、无锡NIIT软件外包学院、山东师创、青岛软件园等多家IT企业合作，以学分置换的形式进行校企合作。学生在大三暑期可以选择在校外实训，大四第一学期末就能落实就业单位。近三年已有300多名毕业生通过校企合作教育实现了高质量就业，受到学生和用人单位的好评。
　　“大三下学期，我来到无锡NIIT软件外包学院学习，到公司亲身实践后才发现，同一片蓝天下，处处都有不一样的精彩。”计算机学院2007级学生刘贤钦感慨地说，如今他已在无锡赛昂科技有限公司就职。
　　今年暑假，鲁泰纺织服装学院2008级学生张志立，与20余名同学一起来到鲁泰纺织公司参加顶岗实习。还未毕业的他们，在那里却享受到了与员工相同的待遇。公司不仅免费为他们提供两人间的住宿环境，吃饭补助，每天还有56元的收入。最重要的是，他们深入车间，零距离接触世界纺织服装领域内最尖端的生产技术与设备，以及最前沿的流行时尚，弥补了实践经验的欠缺。“我们毕业实习时还会去鲁泰纺织公司，不必再为联系实习单位发愁，毕业后也会优先到鲁泰公司就业。”张志立说。
　　鲁泰纺织服装学院采取“3＋1”培养模式，前3年学生在校学习，最后一年在鲁泰公司进行部分专业课程学习、生产实习以及毕业设计。学院还推进“双师型”教师培训，每年选派优秀的中青年教师到企业脱产实习，同时聘请企业高级专家和技术骨干人员作为兼职教师，承担学院的教学和实践工作。学校还聘请国内知名专家教授担任特聘教授，引领专业建设方向。萧毓钊博士和李乃熺博士的加盟，对促进学院与行业的信息交流和资源共享都产生了重要影响。鲁泰公司还每年投入40万元作为学生奖助学金，鼓励全院学生刻苦学习，奋发成才。
　　鲁泰纺织股份有限公司是目前世界上最大的高档色织面料生产厂商和全球高端品牌衬衫制造商，生产经营业绩一直位居全国纺织行业前茅。鲁泰纺织公司与理工大学联合的培养模式，为培养具有良好工程实践能力的大学生，实现从学生到员工身份变化的无缝对接，做出了有益探索。
　　计算机学院“定制式”的培养模式和鲁泰纺织服装学院的成立，既能为企事业单位输送“用得上、留得住、有发展”的后备人才，又能帮助学生实现顺利就业。让企业深度参与培养过程，走出了一条独具特色的培养专门人才的道路，成为产学研合作推进人才培养模式改革的典范。（下转第二版）

崔宏淼 · 发表于 2011-12-19 23:45:21

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崔洪辉河南 · 发表于 2011-12-20 11:21:39

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