学生最喜爱的老师——崔云霞

崔云霞

       崔云霞，女，一级教师，一校区数学教师，63级2班班主任，学校数学教研员助理。先后获得广饶一中教坛新星、首席教师、优秀教师、功勋教师提名奖等荣誉称号。2007年被评为“广饶县先进女教工”，2015年被评为“广饶县先进个人”，2016年被评为“县教学能手”，2020年被评为“市教学能手”。2013年11月执教的《曲线与方程》获县优质课一等奖，2013年12月执教的《几何概型》获市优质课一等奖，2019年7月执教的《对数及其运算》获县优质课一等奖，2019年12月执教的《椭圆的标准方程（二）》获市优质课一等奖。

- w5 s5 Y- J# N0 m8 X( f" _! `        在从事教育工作的20年中，她一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
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一、潜心教学，追求卓越，甘享工作乐趣
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4 z) q% @. N0 e5 h2 z& `        她担任高中数学学科的教学已经二十年了。长期从事教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，但从不满足原有的教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发性教学”到“探究型教学”又到 “先学后教”，又到现在的“核心素养教学”一直走在教学改革的前沿。在不断地努力下，不仅形成了严谨、务实的教学风格，而且在教学中取得了优异的成绩。
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       从教至今已带过八届毕业班，先后教过的学生千余人，400多人考入重点大学，其中所带54级学生商文佳、蒋浩，57级学生赵悦华均被清华大学录取。成绩只能代表过去，她将在教育教学的道路上继续前行，虽然是一个平凡的教师，但要教出不平凡的学生。

1 z5 M& T3 x5 Z$ s* e/ e$ d  E, A       在教研教改方面，她不甘人后，充分利用现代化教学手段，使学生的自学能力和创新能力得到充分的提高，并且利用课余时间钻研课标和课程，了解新的信息知识，了解改革动向等。在报刊杂志上多次发表学术性论文并获得各种奖项，2010年撰写的《“能听懂课，不会解题”的对策与建议》在学院教育发表；2011年撰写的《浅谈高中数学教学过程优化途径》在现代教育教学导刊发表，2012年7月撰写的《例题教学后的反思》在第五届教师科技创新大赛评选中获二等奖；2011年6月撰写的《浅谈导数的应用误区》在山东省中小学教育科研优秀成果评选中获三等奖；2012年6月撰写的教育教学案例《等差数列》在山东省中小学教育科研优秀成果评选中获三等奖。

; K) @7 @# o/ h4 \5 O0 H$ m      她积极主动参加各类教研活动，多次参加优质课的评选。2005年9月在县课件评比中获一等奖，2006年4月获市优质课二等奖，2009年10月获市优质课二等奖，2009年10月获县优质课二等奖，2013年11月县优质课获一等奖，2013年12月获市优质课一等奖。2015年县优质课获二等奖，2015年在“一师一优课”的评选中获市二等奖。2019年7月执教的《对数及其运算》获县优质课一等奖，2019年12月执教的《椭圆的标准方程（二）》获市优质课一等奖。

, V8 `$ k. L2 i# N2 p" O  R3 G  W二、倾情教育，关爱学生，无私忘我
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5 M; l5 V- a5 Z; p      班主任工作琐细而繁重。她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。为了学生能更早更快的适应新的班主任，她在在假期里走访了25个家庭，了解了每个学生的家庭成员，家庭情况，笔记记了整整一本，从广饶到大王，从稻庄到码头，从丁庄到陈官遍布了她的足迹 ，五个月她坚持每天的陪伴，做学生生活中的母亲，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
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      作为一名班主任，她更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。为了激发学生学习的主动性在教室后面的橱子上做了一面“大学墙”，并一起宣誓将来要把墙上的大学变成大学录取通知书带回来。

       教书更是育人，她利用每个大休时间都给学生布置一些有意义的活动，比如要承包周六的晚餐，并要大声的说出“爸爸妈妈辛苦了，我爱你们！”懂得感恩父母。中秋节布置任务去看望爷爷奶奶，姥姥姥爷倾听一下他们年轻时的故事，要懂得今天的幸福生活来之不易，知道感恩社会。在一块看了《开学第一课》之后及时教育学生，考上一流大学不是目的，将来要做对社会有用的人才是你的奋斗目标。正所谓“春风化雨，润物无声”。
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! A% ^  G) |+ q. q三、团队协作，共同成长，永无止境
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      她一直把团队成长看的比自己成功更重要，她深知一个人的力量是微弱的，只有整个团队进步才是成长。所以在一课一研中当好“带头人”，在每次的教研中也是积极发言，主动解决老师们提出的疑惑。她在培育年轻教师方面倾囊相授，不遗余力地做好“传帮带”工作，所带青年教师张海燕老师已成长为骨干教师，并多次在青年教师讲课赛中获得一等奖。在市一师一优课评比中获二等奖，多次讲公开课。作为高二数学组的一员，她会积极进取，通过各种活动不断提升自己的业务水平，为自己的团队的成长贡献一份力量。她始终坚信“没有最好，只有更好”。

        步履匆匆间已从教二十载，她依然孜孜不倦、不断探索和勇于创新的耕耘自己的教书生涯。她更加坚信“一分耕耘一分收获”。她将会以不变的信念继续投身于挚爱的教育事业，为一中的发展贡献微薄之力！
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