格对话崔其升 别叫我“杜郎口模式”

崔宪兵

　　齐鲁晚报：杜郎口中学一直都走在教学改革的前沿，你们的理念是什么，你认为什么样的教学改革才算是成功的？
　　崔其升：以人为本，人才以学生为本，育才以老师为本，学生学得快乐、轻松、自主，在一种“打动”、“激动”、“感动”的课堂上，学生甚至在某些情形下还能有一种忘我的感觉，当前的杜郎口中学已经有了这些影子。
　　除了课堂学习，我们重视对学生健全人格的培养，关注学生的成长，让学生学到认真和责任。
. ~+ n! r5 n! M6 v　　齐鲁晚报：杜郎口中学的教学改革人人称好，但是12年来，却没有成功复制出一家，杜郎口中学在传统教学占主导的体制内总是显得另类，你是否有一种高处不胜寒的孤独感？
+ h& `/ W  B; _# P% ~; M　　崔其升：我不认为自己是孤独的，每天都有兄弟学校的老师前来参观学习，我们的老师也不断走出去讲学交流。在这种互动交流中，受到杜郎口的启发和影响，全国已经有很多学校都在学习杜郎口的经验，不同程度地改变着各自的课堂。在这里，我不同意用“复制”这个词，我也反感被叫做“杜郎口模式”，一说起模式，就是一种固定的形式，但杜郎口中学不是静止的，每一天都会有新的变化，它不可能被完全复制。
' r5 Z, i9 o% S　　齐鲁晚报：杜郎口中学的教学改革得益于你作为校长的强大执行力，试问在你卸任之后，杜郎口中学会如何？
$ C& [' ^0 i, l% ?4 Z　　崔其升：一直以来，学校都在致力培养学生独立自主的人格，让老师成长为自立有作为的老师。我自己的期盼是，师生最后成为自主自律、自我教育的人，积淀出杜郎口的文化。只要形成这样一种稳定的文化氛围，谁来做校长都不要紧，杜郎口的创新精神会一直延续下去。
, l' x* Q. l* d* R5 @　　齐鲁晚报：对杜郎口中学的教学改革有一些异议，比如有人质疑学生单调的课余生活，学校进行的经济创收等，你怎么看待这些质疑？
　　崔其升：不能把杜郎口中学当做一个完美的地方，它最大的意义是解决了如何在课堂上让学生主动积极学习知识。至于学校收取的每人次60元的参观费用，我们首先是投入到了学校餐厅的建设，这么多外地参观人员，多的时候一天能有5000人，我们必须保证他们的吃住。而这么多人来观摩学习，学校的老师得额外花费时间和精力，他们也必须得有相应的酬劳。

崔宪兵

2010年06月11日08:56  大众网-齐鲁晚报
    

崔永仕

      

崔洪辉河南

    

崔洪辉河南